お子さまの特性に
寄り添った1対1指導

発達特性のあるお子さまや、
診断の有無にかかわらず
「集中力が続きにくい」などと感じるお子さまも完全1対1でサポート。

お子さまの学習で
このような事はありませんか?

  • 気が散りやすく
    勉強が進まない

    気になるものが視界に入ると、そちらに意識が向いてしまう

    テスト前でもほとんど勉強していない状態

  • “うっかりミス”や
    宿題忘れが続く

    わかっているはずなのに、計算ミスや漢字の書き間違いをしてしまう

    そもそも何が宿題なのかわかっていないことがある

  • 環境が変わると
    できなくなる

    解き方は同じでも、聞かれ方が変わると問題が解けなくなる

    気持ち的な面で頭が痛くなってしまい授業が受けられない​

学習のお悩み、
どこに相談すればいいか
迷っていませんか?

  • 相談先や支援は
    あるけれど...

    自宅のイメージ

    医療機関や行政サポートには、相談しているが、学習面に特化したアドバイスももらいたい。

  • 気になる様子は
    あるけれど...

    塾でのイメージ

    相談先がわからない、または選択肢が限られ、子どもに合う学習サポートが見つからない。

一人ひとり異なる学習のお悩みには
特性にあわせて学べる
家庭教師がおすすめ

顧客満足度No.1※ 家庭教師のトライに
お任せください

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学習障害・発達障害・ADHD、ASDなどの
特性をお持ちのお子さまの学習を
数多くサポートしてきました。
WISCの診断に基づいた指導も可能です。

保護者様の声

  • ADHD×小学5年生

    保護者様のイメージ

    ADHD×小学5年生

    宿題に消極的だった子が、先生と学ぶことを楽しみに。少しずつ前向きな姿が見られています。

    問い合わせのきっかけ

    授業参観で、子どもが授業内容を十分に理解できていない様子を見たことがきっかけです。以前は集団塾にも通っていましたが、学習のつまずきが気になり、SNSで広告を見て相談しました。

  • 診断なし×小学2学生

    保護者様のイメージ

    診断なし×小学2学生

    苦手だった算数にも前向きに。子どもに合った指導で、学ぶ楽しさを感じています。

    問い合わせのきっかけ

    算数への苦手意識が出てきましたが、反復学習やタブレットの効果音が本人に合わず、家庭教師を探し始めました。特性に合わせた指導と、教育プランナーの方の相談のしやすさに魅力を感じ、トライに相談してみました。

  • ディスグラフィア×小学6年生

    保護者様のイメージ

    ディスグラフィア×小学6年生

    わからないまま進んでいた子が、先生に質問し、一緒に考えながら学べるようになりました。

    問い合わせのきっかけ

    中学受験に向けて学習環境を見直しました。3対1の塾では周りが気になり、集中しづらいことがありました。体調を崩すことも多く、通塾や送迎も負担だったため、自宅で受けられるサービスを検討しました。

※トライ生の声の一部です。

  • ADHD×小学5年生

    保護者様のイメージ

    ADHD×小学5年生

    宿題に消極的だった子が、先生と学ぶことを楽しみに。少しずつ前向きな姿が見られています。

    問い合わせのきっかけ

    授業参観で、子どもが授業内容を十分に理解できていない様子を見たことがきっかけです。以前は集団塾にも通っていましたが、学習のつまずきが気になり、SNSで広告を見て相談しました。

    お子さまの変化

    Before(受講前)

    • 宿題にほとんど取り組まず、宿題を持ち帰らないことも多かった
    • 読み書きやノートを取ることに難しさがあった

    After(受講後)

    • 「先生と宿題やる!」と前向きな言葉が出るようになった
    • 自分から勉強するようになり、文章も以前より少しずつ読めるようになった

    家庭教師のトライを検討する方へ

    トライを始めて、子どもの変化や成長を身近に感じられました。先生が間違いを否定せず、褒めてくださるので、安心して学べているようです。お子さまの学習で悩んでいる方は、一度相談してみてほしいです。

    ※トライ生の声の一部です。

  • 診断なし×小学2学生

    保護者様のイメージ

    診断なし×小学2学生

    苦手だった算数にも前向きに。子どもに合った指導で、学ぶ楽しさを感じています。

    問い合わせのきっかけ

    算数への苦手意識が出てきましたが、反復学習やタブレットの効果音が本人に合わず、家庭教師を探し始めました。特性に合わせた指導と、教育プランナーの方の相談のしやすさに魅力を感じ、トライに相談してみました。

    お子さまの変化

    Before(受講前)

    • 算数に苦手意識があった
    • 自分から勉強に取り組むことが難しかった
    • 日々の宿題をやらせるだけで、精一杯だった

    After(受講後)

    • 学校の授業で「わかった!」と言うようになった
    • 計算が速くなり、算数への意識ががらりと変わった。
    • 「授業が楽しかった」と笑顔で話すようになった

    家庭教師のトライを検討する方へ

    子どもの性格や特性を見て、相性の良い先生を選んでいただけたと感じています。声かけや意欲の引き出し方も上手で、先生とLINEで連絡できることも安心です。同じように学習で悩むご家庭におすすめしたいです。

    ※トライ生の声の一部です。

  • ディスグラフィア×小学6年生

    保護者様のイメージ

    ディスグラフィア×小学6年生

    わからないまま進んでいた子が、先生に質問し、一緒に考えながら学べるようになりました。

    問い合わせのきっかけ

    中学受験に向けて学習環境を見直しました。3対1の塾では周りが気になり、集中しづらいことがありました。体調を崩すことも多く、通塾や送迎も負担だったため、自宅で受けられるサービスを検討しました。

    お子さまの変化

    Before(受講前)

    • 質問できず、わかったつもりで進むことが多かった
    • 塾に通っていても「実際にどこまでできているのか」かがわかりづらかった

    After(受講後)

    • 「先生の宿題をやらなきゃ」と言うようになった
    • わからないことを先生に質問できるようになった
    • 「自分と先生と一緒に問題を解決していく」という意識が少しずつついてきた

    家庭教師のトライを検討する方へ

    家庭教師というと「大学生のアルバイト」というイメージがありましたが、実際には経験豊富なベテランの先生もいらっしゃって、子どもに合った先生を選べることがありがたいです。プランナーの方との定期的な面談でも相談に乗っていただけるので、先生には直接言いづらいことや、授業について相談したいことがあったときにも安心できます。

    ※トライ生の声の一部です。

  • ADHD・自閉症×中学3年生

    保護者様のイメージ

    ADHD・自閉症×中学3年生

    自宅での学習が難しかったが、先生と机に向かい、わかる喜びを感じるようになりました。

    問い合わせのきっかけ

    高校受験を控え、集団塾などでは学習が難しいと感じていました。子どもに合った1対1の指導を受けられる家庭教師を探す中で、発達特性への支援も行っていると知り、トライに相談してみようと思いました。

    お子さまの変化

    Before(受講前)

    • 学校に通うこと自体が難しかった
    • 自宅で勉強に取り組める状況ではなかった

    After(受講後)

    • 授業の時間は、しっかりと机に向かって学習するようになった
    • 「これ、わかった!」とうれしそうに話すようになった

    家庭教師のトライを検討する方へ

    自宅では「だらけてしまうのではないか?」と不安でしたが、子どもに合う先生を選んでいただけたと感じています。先生だけでなく、本部の方も面談や電話でこまめに様子を聞いてくださり、親身なサポートが心強いです。

    ※トライ生の声の一部です。

  • 学習障がい・不登校×中学2年生

    保護者様のイメージ

    学習障がい・不登校×中学2年生

    勉強を嫌がっていた娘が「続けたい」。本人のペースで学ぶ時間ができました。

    問い合わせのきっかけ

    読み書きや計算などに苦手さがあり、不登校で学ぶ機会も減ったことから、学習への不安が大きくなりました。自分で教えると互いにストレスになるため、学習障がいに対応できる家庭教師を探し、トライを検討しました。

    お子さまの変化

    Before(受講前)

    • 読み書きや計算、文章題に苦手さがあった
    • 勉強への抵抗が強く、家庭学習が続かなかった
    • 不登校で学習の機会が減っていた

    After(受講後)

    • 娘のペースに合わせて進めてもらえるので、嫌がらずに続けられている
    • 本人が「続けたい」と思えている

    家庭教師のトライを検討する方へ

    学力を伸ばすことだけでなく、「勉強を嫌がっている子が、まず勉強する時間を持てるようになる」という点にも意味があると思います。
    本人が「続けたい」と思えるかどうかも、家庭教師を選ぶうえで大切なポイントだと感じています。

    ※トライ生の声の一部です。

  • 支援学級×中学2年生

    保護者様のイメージ

    支援学級×中学2年生

    周りと比べず、この子のペースで。子どもに寄り添ってくれる先生の存在が心強いです。

    問い合わせのきっかけ

    通塾では周りの子どもが気になってしまうことがあり、本人のペースでゆっくり学べる家庭教師を考えていました。「子どもに合わせて、よりゆっくり指導してもらえる環境」を希望していました。

    お子さまの変化

    Before(受講前)

    • 覚えた内容も時間がたつと忘れやすく、継続学習が課題だった
    • 学校の宿題には取り組む一方、自分から勉強することは難しかった

    After(受講後)

    • 先生と宿題の内容や取り組む時間を決め、少しずつ学習習慣がついてきた
    • 先生の声かけに対して素直に取り組みやすくなった

    家庭教師のトライを検討する方へ

    周りと比べず、子ども自身のペースで学べることが魅力です。先生が家に来てくださるので、様子を直接聞けることも安心につながっています。学校や親以外に、勉強もそれ以外のことも相談できる先生がいて心強いです。

    ※トライ生の声の一部です。

先生の選び方

完全1対1授業だから
お子さまの特性や性格に合わせて
オーダーメイドで対応します。

  • POINT1専門資格を有する、
    教育プランナーと授業内容の相談

    お子さまの学習状況・目的をヒアリングして
    最適な学習プランを設計します

    学習プランのイメージ

    お子さまの学習状況・目的をヒアリングして
    最適な学習プランを設計します

    ご相談のイメージ

    • 子どもの特性に合った勉強方法を知りたい
    • 集中して勉強に取り組めるようにしたい
    • できるまで根気よく教えてほしい
    • 学習習慣をつけさせたい
    • ケアレスミスを減らしてテストの点数を上げたい
    • など
    教育プランナーとは?
    学習プランのイメージ

    トライでは教師とは別に正社員の「教育プランナー」が在籍しており、全員「発達障害ラーニングサポーター」※の資格を​取得しています。特性への理解をもとに、学習計画や日々のご相談をサポートします。​

    ※一般社団法人 子ども・青少年育成支援協会 認定
    • 全員
      資格取得

    • 学習計画を
      作成

    • LINEや電話
      で
      相談OK

  • POINT2個性別支援 認定教師​の中から、
    ぴったりの先生を選定します

    お子さまの特性やご家庭の
    ご要望にあわせてお選びします

    先生たちのイメージ
    ※写真は登録教師の一部です。

    お子さまの特性やご家庭の
    ご要望にあわせてお選びします

    トライは安心して任せられる

    個性別支援 認定教師

    • 専門研修/試験を突破した教師のみ
    • 全員が社会人教師

    ご要望イメージ

    • 子どもの特性を理解してくれる女性の先生がいい
    • 集中が続くように声かけしてくれる先生がいい
    • ミスやつまずきの原因に合わせて教えてくれる先生がいい
    • など

    万が一、合わなかった場合は
    無料で教師の交代も可能!

    パソコンでオンライン授業を受ける様子

    オンライン受講も可能

    オンラインなら全国どこからでも ぴったりの教師が選べます。

お子さまの特性や性格に合わせた
細やかな指導が可能です!

実際の教師による指導例

  • Episode

    姿勢が安定するよう足を置く箱やクッションを使い、体がふらつかず集中が続きやすい環境を整えました。

    Episode

    解いている問題にカラー付箋を貼って目線を集めたり、「今どこを解いているか」を声に出して説明してもらうことで集中を維持。

    Episode

    その日の体調や気分に合わせ、取り組みやすい科目から始めるなど学習に入りやすい流れをつくっています。

    Episode

    保護者の方には、授業後の報告時に学習の進め方について毎回アドバイスをさせていただきました。

  • Episode

    生徒さまごとに、ケアレスミスで間違える分野、単元が集中することが多いため、必要に応じて確認テストを集中的に行い、ご自身のミスが多い分野を理解した上で注意を向けてもらえるよう意識しています。

    Episode

    「この問題が解ければあと10点上がるよ」と前向きな声かけを行い、自信を持って取り組めるようサポートしています。

  • Episode

    最初は会話への抵抗が強かったため、2メートルほど距離を保ち、生徒さまは横になった状態で会話するところから開始。
    答えやすい質問を心がけ、少しずつ距離を縮め、会話時間を長くしながら信頼関係を築きました。
    5回目ほどの授業から徐々に学習を開始し、現在は休憩を挟みながら継続して勉強に取り組めるようになっています。

    Episode

    生徒さまと同じ目線で、無理のない目標と進め方を一緒に考えます。
    「これならできそう」と思える目標から始め、成功体験を積み重ねながら少しずつステップアップし、最終的には自分で目標を立てて進められるよう伴走します。
    また、「なぜ勉強するのか」「この科目は何に役立つのか」を考え、学ぶ意味への理解も深めていきます。

WISC検査結果に基づいた
学習サポートにも対応

WISC検査結果をもとに、
お子さまの認知特性を把握し、
学習方法や学習プランの提案に活かします。

※トライではWISC検査は実施しておりません。

学習プランの提案イメージ

WISC検査の主な指標

  • 言語理解

    言葉を理解し
    説明する力

  • 知覚推理

    図形やパターンから
    考える力

  • 処理速度

    情報を正確に
    素早く処理する力

  • ワーキングメモリー

    情報を記憶しながら
    考える力

※WISC検査のバージョンによって指標の数や名称が異なる場合があります。

学習指導のイメージ

検査結果をもとに、
お子さまに合った学び方をご提案

検査結果を踏まえて、教育プランナーが学習のつまずきや認知特性を整理し、一人ひとりに合った学習プランを面談時に作成します。学習プランに沿って担当教師が「図解で説明する」「短いステップで教える」など、お子さまの特性に合わせた理解しやすい伝え方や学習の進め方を工夫して授業を行います。

料金について

トライの料金形態はシンプル

入会金+授業料

年会費・登録料・初期費用はかかりません!​

お子さまの目標に合わせて、オーダーメイドカリキュラムを作成します。
週の授業回数、学習プランによって料金が変動しますので、お気軽にお問い合わせください。

トライは教材費がかかりません

トライは教材費不要!

トライでは無料で使える教材が充実しているため、指定教材を用意する必要はございません。

※教師の交通費が、別途かかる場合がございます。
料金に含まれる学習サポート
  • 毎授業の進捗や
    これまでの努力がスマホで見える

    無料

    学習管理アプリ

    学習管理アプリのイメージ

    お子さまがどれだけ学習に取り組んだかが、グラフで見えるから安心です。また教師コメントや評価で理解度の確認もできます。​

  • 無料の映像授業で5教科対策可能

    無料

    Try IT

    オンライン映像授業のイメージ

    中高生向けの映像授業が永久無料で6,000本以上見放題。一流講師のわかりやすい授業で、中学・高校の主要5教科の予習/復習/テスト対策もばっちり。

安心のサポート制度

  • 教師は専任制で
    原則同じ教師が
    毎回授業を担当します

  • ご希望に合わせて
    教師の交代は
    無料で行えます

  • お子さまに合わせて
    時間 ・ 回数 ・ 教科などの
    プランを変更できます

  • 教科ごとに
    教師を選んでも
    追加費用はかかりません

  • 教材に指定はなく、
    トライの無料教材の
    使用も可能です

よくあるご質問