学習面談は入会しなくても受けられますか？

通常、学習面談には保護者様・お子さまのご参加をお願いしておりますが、お問い合わせの際に難しい旨をご相談いただければ、保護者様のみでの面談が可能です。また、入会の手続きについても保護者様だけで行っていただけますので、お子さまのご同席が難しい場合もご安心ください。

子どもがほとんど話さないのですが、授業は可能ですか？

はい、話すことが難しい場合でも授業が可能です。初回の授業では話すことができなくても、授業を重ねるごとに少しずつ心を開き、積極的に教師と話せるようになるお子さまも多いです。

どのような症状・お悩みまで相談できますか？

発達障がい・グレーゾーンに関連する学習のお悩みに対応してきた実績がございます。一人ひとり状況は異なるため、学習面談で現在のお困りごとをお伺いし、トライで可能なサポートをご提案します。対応が難しいケースも含め、まずはお気軽にご相談ください。

授業が受けられなくなった場合、当日の連絡となっても別日に振り替えることはできますか？

事前にご連絡いただければ、当日でも原則授業を振り替えることができます。ただし、事前の連絡なく当日の授業予定をキャンセルした場合、授業があったものと扱うことがありますのでご了承ください。

部活や習い事が忙しいのですが、授業の日程は固定ですか？

授業日程については教師と相談の上、自由に決めていただくことができます。トライなら柔軟に授業日程が組めるため、お子さまがお忙しい場合でも受講することができます。

複数教科の受講は可能ですか？

はい、可能です。5教科すべて個別指導で受講できます。また例えば、苦手1教科のみ教師が授業を行い、その他の4教科は無料のトライ式 AI教材で学習するなど、組み合わせて5教科すべての対策をすることも可能です。

教師が合わなかった場合、交代できますか？

はい、何度でも無料で交代が可能です。お子さまの成績・性格に合わせた教師を選抜しておりますが、合わないと感じる場合にはいつでもご相談ください。再度ご希望の条件をお伺いしたうえで、ご納得いただけるまで交代を承ります。

発達障がい・グレーゾーンの
お子さまに寄り添う1対1指導

0120-555-202

（／）

トライにご相談いただく
発達障がいに関連した
学習のお悩み

注意欠如・多動症（ADHD）の方から

気が散りやすく
勉強が進まない

気になるものがあると、そちらに意識が
向いてしまう

やることはわかっていても、はじめるまでに
時間がかかる

机に向かっても、じっとしているのが苦手ですぐに動いてしまう
学習障がい（LD）の方から

特定の学習領域に
極端な苦手がある

わかっているはずなのに、計算ミスや漢字の書き間違いをしてしまう

文字を書くとき、鏡文字（左右反転した文字）になってしまう

飛ばし読みをしてしまう、音読がたどたどしい
自閉スペクトラム症（ASD）の方から

環境が変わると
できなくなる

解き方は同じでも、質問の仕方が変わると問題が解けなくなる

質問されると、
考えをまとめきれずに黙ってしまう

特定のやり方やルールへのこだわりが強く、
状況がかわるとパニックになってしまう

子どもに合う学び方を
探してきたけれど…

自宅の場合

教えてもケンカになり、
何度教えても定着せず、
挫折してしまう。
集団塾・塾の場合

先生との相性や
気分に左右され、
学習がうまく進んでいない。

顧客満足度No.1※ 家庭教師のトライに
お任せください

顧客満足度No.1※ 家庭教師のトライにお任せください

発達特性・学習のお悩みをサポートします。
WISCの診断に基づいた指導も可能です。

※ 2026年オリコン顧客満足度®調査家庭教師第1位

これまでの対応事例

注意欠如・多動症（ADHD）
学習障がい（LD）
自閉スペクトラム症（ASD）
グレーゾーン

「うちの子も対応できる？」とお悩みの方は
まずはお気軽にご相談ください。

0120-555-202

（／）

先生の選び方

お子さまの特性や性格に合わせて
オーダーメイドで対応します。

STEP1教育プランナーと授業内容の相談
お子さまの学習状況・目的をヒアリングして
最適な学習プランを設計します
お子さまの学習状況・目的をヒアリングして
最適な学習プランを設計します
ご相談のイメージ

集中して勉強できるようにしたい

読み書き・計算のつまずきを減らしたい

子どもに合ったやり方で、学習習慣をつけたい

子どもが勉強を楽しめるような指導をしてほしい

など
教育プランナーとは？

トライでは教師とは別に正社員の「教育プランナー」が在籍しています。
一人ひとりの得意・苦手、理解スピードに合わせた専用のカリキュラムの作成が可能です。保護者様との面談からお悩みや学習状況を把握し、将来を見据えた進路のご提案まで行います。
STEP2ぴったりの先生を選定します
お子さまの特性やご家庭の
ご要望にあった先生を選定します
※写真は登録教師の一部です。
お子さまの特性やご家庭の
ご要望にあった先生を選定します
ご要望イメージ

子どもの特性を理解してくれる女性の先生がいい

集中が続くように声かけしてくれる先生がいい

ミスやつまずきの原因に合わせて教えてくれる先生がいい

安心して学べる雰囲気を作ってくれる先生がいい

など
万が一、合わなかった場合は
無料で教師の交代も可能！
在籍する教師のご紹介

丁寧な指導で
生徒さま・保護者様から人気の先生！

山本輝乃先生

丁寧な指導で生徒さま・保護者様から人気の先生！

山本輝乃先生

できること

不登校や発達特性のあるお子さまへの指導経験が豊富で、学習習慣づくりや学習計画の立案を得意としています。出席日数管理やフリースクール活用など、状況に合わせた最適な学習環境も提案します。

どんな先生？

保育士資格を持ち、認可保育園で勤務していた経験から、子どもの気持ちに寄り添う姿勢を大切にしています。
穏やかで話しやすい雰囲気を大切にしながら、生徒さまの可能性を伸ばすお手伝いをいたします。

特別支援学級への参加経験もあり！
対応力に優れた先生！

岸本恭先生

特別支援学級への参加経験もあり！対応力に優れた先生！

岸本恭先生

できること

英語5文型の文構造理解を通しての長文読解など、本質、エッセンスを伝えています。また、近年注目されているADHDや発達障害、不登校などに対しても対応可能です。学習の楽しさをモチベーションにつなげ、学習の習慣づけに導きます。

どんな先生？

大学で教員免許を取得し、卒業後他塾の講師を経てトライにて教師になり10年が経過しました。非正規として公立中学校にて教室に通えない生徒に対する学習支援も行っています。根気強く、粘り強く、どのような生徒であっても決してあきらめません。

優しく明るく生徒さまのペースに合わせた
指導のできる先生！

大野智久先生

優しく明るく生徒さまのペースに合わせた指導のできる先生!

大野智久先生

できること

学校の授業や宿題のサポート、不登校の生徒さまのサポートなども多数経験があります。生徒さま一人ひとりに寄り添った授業やコミュニケーションを大事にしています。

どんな先生？

家庭教師歴25年以上の経験があります。生徒さま一人ひとりの性格に合わせたコミュニケーションを図りながら、いつも優しく笑顔で、生徒さまがホッと安心できる授業を意識しています。

※在籍教師の一部の声です。

お子さまの特性や性格に合わせた
細やかな指導が可能です！

実際の教師による指導例

Episode

姿勢が安定するよう足を置く箱やクッションを使い、体がふらつかず集中が続きやすい環境を整えました。

Episode

解いている問題にカラー付箋を貼って目線を集めたり、「今どこを解いているか」を声に出して説明してもらうことで集中を維持。

Episode

その日の体調や気分に合わせ、取り組みやすい科目から始めるなど学習に入りやすい流れをつくっています。

Episode

保護者の方には、授業後の報告時に学習の進め方について毎回アドバイスをさせていただきました。
Episode

生徒さまごとに、ケアレスミスで間違える分野、単元が集中することが多いため、必要に応じて確認テストを集中的に行い、ご自身のミスが多い分野を理解した上で注意を向けてもらえるよう意識しています。

Episode

「この問題が解ければあと10点上がるよ」と前向きな声かけを行い、自信を持って取り組めるようサポートしています。
Episode

最初は会話への抵抗が強かったため、2メートルほど距離を保ち、生徒さまは横になった状態で会話するところから開始。
答えやすい質問を心がけ、少しずつ距離を縮め、会話時間を長くしながら信頼関係を築きました。
5回目ほどの授業から徐々に学習を開始し、現在は休憩を挟みながら継続して勉強に取り組めるようになっています。

Episode

生徒さまと同じ目線で、無理のない目標と進め方を一緒に考えます。
「これならできそう」と思える目標から始め、成功体験を積み重ねながら少しずつステップアップし、最終的には自分で目標を立てて進められるよう伴走します。
また、「なぜ勉強するのか」「この科目は何に役立つのか」を考え、学ぶ意味への理解も深めていきます。